ENFOQUE HACIA LAS NECESIDADES

Concepciones curriculares

Toda concepción curricular implica una propuesta pedagógica sobre que y como hay que enseñar, aprender y evaluar, el papel en todo aquello de los distintos sujetos y sus modos de relacionarse reflejando una determinada concepción de lo educativo, social, político y cultural. Se plantean diferentes tipos de ideologías curriculares: 

1.- la académico escolar que se identifica con la pedagogía tradicional. 

2.- la de la eficiencia social que se relaciona con la tecnología educativa que entiende calidad por eficiencia y eficiencia como rendimiento escolar.

 3.- la ideología de la reconstrucción social que se identifica con la teoría critica del currículo y por ultimo la ideología del estudio del niño que se acentúa en la unicidad de la persona y en los procesos y el cambio individuales.

La elaboración de un currículo y la definición de los contenidos